在线教育快速发展的弊端是什么?

2019-12-11 15:53:31.0 1759浏览

在线教育快速发展的弊端是什么?



随着在线教育市场快速开展,有关这一行业的争议也不时呈现。


首当其冲的就是,这一行业是资本的“跑马圈地”还是真正“教书育人”;


其次,在线教育长期以来并未找到一个稳定商业形式,后续开展潜力存疑。




市场份额空间大


目前来看,不能肯定在线教育能否是线下教育的替代,能否会挤占线下教育市场的份额。


固然两者实质上是满足不同的教育需求,顺应不同的教育场景,在市场份额方面堆叠的局部较少,替代效应较小,更多的是互相补充。但是在线教育的需求也恰是由两者的差别性催生的。




依据Frost&Sullivan的数据,2017年在线教育中专业及职业教育课程占在线教育份额最大,达21.4%。其次是兴味喜好培训、英语课程以及K12课后教育课程。


而从内容方面,在线教育与线下教育分歧——以教授学科、言语、职业教育以及素质教育等内容为主。


在线教育品牌通常有垂直网校、在线辅导、工具类(包括题库类、作业类等)以及互联网平台等,而目前单个在线教育机构也会跨学科多方式教学。


复杂的内容决议了在线教育在市场竞争中离散水平更高,这也意味着市场份额集中的空间更大。


依据Frost&Sullivan的材料,2017年前五大综合在线教育公司的总营收为16.12亿元,合计市场份额为1.67%。


同时,近几年来新技术的开展,特别是人工智能技术在在线教育范畴的应用,给这一行业带来了更多的变化。


盈利形式待考


目前,在线教育主要的商业形式流程,是从营销投入开端。投入能带来品牌知名度的提升,普遍营销为平台导流,精准营销锁定目的客户。营销方式主要有明星代言、搜索引擎、空中广告、互联网及电视广告投放等。


“高营销投入推进注册用户进步,市占率提升,在线教育目前处于抢占市场份额的时期,”据业内人士表示,“从注册到付费的关键在于平台带来的教育效果,用户只为了效果付费。”


不过,目前在线教育依然有一些痛点待处理,首先就在于营销费用高,获客本钱比拟大,虽然开展了超越十年,在线教育依然在一个“烧钱营销”的积聚阶段。




线上师资匮乏且活动性高,招致优质教员和内容无法留存构成口碑积聚,教学效果不尽如人意。线上教员关于学生的把控力不够,用户自制力不够也是影响教学效果的要素之一。


上述两项缺陷招致教学效果不明显,从而招致用户的付费意愿降低。同时,大量盗版教材的流出,使得平台上的优质内容版权得不到维护,用户能够十分随便地获取同样的免费材料。


在用户以购置课时为主的商业形式难以维持生计的状况下,探究其他的商业形式也成为目前在线教育行业的痛点。


不过,从资本市场的反响来看,关于在线教育的投资在近一段时间,有明显的轮次后移的状况。


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